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　９月２９日は『中秋の名月』です。お月見は、秋に収穫できたことを月に感謝し、また来年もたくさん収穫できますようにと祈りお祝いする行事でもあります。お月見に欠かせない「すすき」は風にゆれる稲穂を表しています。片野先生監修による飾り付けを職員室前のショーケースでお楽しみ下さい。

　今日は新しいテーブル・ゲームとラジコンカーが登場し、子供たちは大満足の様子でした。

　低学年の間で流行していたインフルエンザも下火になったのでしょうか、前回よりもかなり多い参加人数となりました。新型コロナ感染拡大前は見慣れた光景のはずですが、さすがにこれだけの子供たちが家庭科室に集まると圧巻の様相です。

　インフルエンザの流行で学級閉鎖が相次ぎ、たけの子くらぶも一週間お休みとしましたが、今日はまず一・二年生が元気に参加してくれました。子供たちもいつもと変わらぬ元気さで、それぞれのお好みの遊びで楽しんでいました。

　おもしろ算数は「プログラミングって何？」です。まずは「みなさん、その場で立って下さい」とお願いして立ってもらいました。講師の声（指示）を聞いて行動するまで、脳はどんな働きをしたかを考え、次にプログラム（プログラミング）との類似点を学びました。コンピューターがやっていることを四角形を違う色で塗り分ける主に「判断」と、マリオをクッパのところまでつれてていく主に「命令」とで体験しました。

　今日は書道教室がなく、いよいよ１～３年生が集まる本番です。宿題をする席を家庭科室にも確保しましたが、ご覧のような盛況ぶりです。このため、いつものゲームやおもちゃが出せませんでしたが、子供たちは特に不満を言うこともなく、サッカー・野球、そして刀とピストルを持っての遊びに集中してくれました。

　二学期のたけの子くらぶがスタートしました。約４年ぶりに１～３年生が集います。今日は三年生の一部が書道教室だったこともあり、予想したほど多目的スペースも家庭科室も混雑しませんでした。まだまだ猛暑が続いていますが、子供たちの元気一杯の賑やかな声が帰ってきました。

　一学期最後のたけの子くらぶは二・三年生がほぼ同時に帰ってきました。二学期からは更に一年生も加わって総勢１００名弱の子ども達を遊ばせることになり、スタッフにとってもその予行演習となりました。子ども達は明日からの夏休みを前に目一杯遊びました。

　連日の猛暑で校庭での外遊びができません。体育館はエアコンが入りますが、それでも子どもたちは夢中で走り回って、家庭科室へ戻る頃は顔全体が真っ赤になっています。

　今日は二・三年生がお誕生日会です。下校時刻が異なるので二回に分けて実施しました。今日は一段と蒸し暑く、氷が入ったカルピスをおいしくいただきました。

　一年生にとっては初めての「お誕生日会」（４～８月生まれが対象）でした。コロナ禍以前のように一人ひとりに将来の夢を発表してもらったり、全員でハッピーバースデーを合唱することはまだできませんでしたが、プレゼントをもらって嬉しそうでした。その後はもちろん恒例のカルピス・タイムで、今日は殊の外暑かったこともあり、氷で冷やしたカルピスをおいしくいただきました。

　本年度第一回目の算数検定を７月８日（土）午後二時から多目的室で実施し、２～６年生２５名が６級から１１級に挑戦しました。

　『数』をテーマに「虫食い算」やトランプ・花札の合計枚数の求め方、最後に杉並区の人口を少ない情報から推測する「フェルミ推定」の基礎を学びました。今回で一学期の算数サポートは予定の全７回を終了しました。

　１～３年生合作による恒例の七夕飾りが今年も立派に完成しました。一年生は別途授業の一貫として七夕飾りを作るので、最後は二・三年生が笹の枝を少しずつ切り分けて貰って大切に家に持って帰りました。

　今日は二・三年生が児童館の出前工作で「紙コッププロペラ」を作りました。どの子も個性的な絵を紙コップに描いてから上手に完成させ遊びました。

　七月七日の七夕が近づいてきました。片野　智子先生監修による七夕飾りが完成しました。今回は普通の笹の飾りだけでなく、古来からの伝統に則った様々な飾りも合わせて展示していただきました。職員室前の展示コーナーでそれぞれの飾り物が表す意味を是非、ご確認下さい。

　今年の一年生は完全に「静」と「動」に分かれています。静かに工作や手芸を楽しむグループと、ひたすら野球やサッカーに興じるグループに大別されます。それぞれのグループの子ども達が交流することはまずありません。つまり、サッカーをちょっとやってから工作に取り組む、あるいはその逆は見られません。

　令和５年度の第一回目の漢字検定を６月２４日（土）午後二時から三階多目的室で実施しました。久し振りに３９名と言う大人数の受検者数で、特に二年生にとっては初めての漢字検定でしたが、大きな混乱もなく無事に終了しました。

　「お弁当を作ろう」と題して、ごはん３種類、おかず３種類、デザート３種類を組み合わせて毎日毎日違うお弁当を作ったら何日間続くでしょうか、と言う問題にチャレンジしました。最後に「樹形図」を使うと頭が混乱することもなく正解を導き出せることを学びました。

　１６時３０分に外遊びの子ども達が戻ってくると一年生は全員家庭科室に集まって１７時の下校を待ちます。お友だちとおしゃべりに夢中な子、一人で本を読んでいる子、「ウォーリーをさがせ」で盛り上がっているグループ、それぞれ思い思いに過ごしています。一年生にはまだタブレットが配布されていないのでゲームの音もせず、全体に静かな雰囲気です。