指点字※ で言葉を伝えたり、アイマスクと耳栓をして実際に点字ブロックの上を歩いてみたりしました。
(※指点字とは 指を点字タイプライターのキーに見立てて、指から指へ直接文字を伝える方法)
このサイトは八成小学校学校支援本部の活動を報告しています
指点字※ で言葉を伝えたり、アイマスクと耳栓をして実際に点字ブロックの上を歩いてみたりしました。
(※指点字とは 指を点字タイプライターのキーに見立てて、指から指へ直接文字を伝える方法)
最初はプールに入るだけでも躊躇していました。オーバーフローに上げた泥の中からヤゴを見つける作業もなかなか手が出ませんでした。でも、時間がたつにつれ、あちこちから
「いた!」「いた!」
の歓声があがりはじめ、夢中でヤゴを探していました。
救出したヤゴは各クラスや希望者の家で飼育しました。
環境ネットワークの方を講師に迎え、ヤゴの救出方法や飼育方法を習いました。
救出日が楽しみです。
視覚障害者支援総合センターの方を迎え、日常生活の工夫をされていることを話していただきました。
また、ピアニストでもある講師の方の伴奏で効果を歌いました。
杉並区聴覚障害者協会の方々をお迎えし、聞こえる仕組みを教えていただいたり、日常生活での工夫について教えていただいたりしました。